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    想着，他的目光又向其他人看去，罗恩恐怕不行，这孩子在魔法上的天赋并不侧重战斗。阑

    他要培养的是善于战斗侧的学生呀。

    最终，安东的目光停留在赫敏身上。

    妥了，就教这三个！

    巫师世界一直以来都有传授学徒的传统，到了魔法学校时代，依然保留着这些习惯，并延伸出各种不同的方式。

    只是有的巫师喜欢单独教一个学生，有的巫师喜欢置办一个俱乐部，让看得上的学生参与进自己的核心研究领域，有的教授会叫学生过来当自己的助手。

    福吉展露的政治智慧，让安东看到了互补的优势。他在小屋里，同样小伙伴们也有着各自领域的互补。

    而小屋之外的这些小伙伴，似乎更适合找到一些战斗侧上的互补。阑

    安东很期待，这三个人在自己的魔法理论中汲取营养，在战斗侧方面推陈出新，能给自己带来什么样的补充。

    他自己啊，更喜欢生活侧的魔法，可以预期以后也会朝着这个方向一路研究下去了。

    至于罗恩，还有高尔这两个，安东反而更倾向于将他们吸纳到小屋成员里。但这显然不容易，要考虑小屋原来成员们的感受，也要考虑到赫敏德拉科这些人的感受。

    未来呀，谁知道呢。

    大家不过都是四年级的学生而已，人生才刚刚开始呢。

    只是期望老伏也能有点进步了，否则等他再度复活归来时候，怕是要面对这么一个可怕的场景——好像谁都可以跟他过一手？

    ？？？阑

    那种画面……

    想想都刺激呀！

    嘎嘎嘎……

    与刚刚在福吉办公室显得有些呆板的安东不同，这时候他整个人爆发出无穷的热情来，招呼着他们，“嘿，我们回学校吧。”

    安东的兴奋点有时候就是这么的莫名其妙。


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